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半百鄉村老教師的援疆之路:大漠深處譜寫教育新篇章

2019-09-12 12:38:01 來源:中國新聞網
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  中新網湖州9月11日電(見習記者 施紫楠 通訊員 何麗麗)一大早,新疆柯坪湖州小學209班便傳來瑯瑯讀書聲,余詠梅正忙著糾正孩子們的錯誤讀音。

  今年50歲的余詠梅,原是浙江省德清縣三合中心學校的一名鄉村女教師,在修身養性的年紀,從教三十余年的她,卻打破常規,毅然走上了援疆之路。

余詠梅在上課 受訪者提供余詠梅在上課。 受訪者提供

  年近50走上援疆路

  18歲職業中專畢業后,余詠梅便開始了鄉村小學的執教生涯。從教30多年,她一直戰斗在教學第一線,在鄉村教育的熱土上結出累累碩果。

  五十知天命,在不少人選擇開始頤養天年的時候,余詠梅卻走上了援疆之路。2018年8月21日,余詠梅和德清縣援疆教師一起,從東海之濱到了西北的沙漠之洲——新疆維吾爾自治區阿克蘇地區柯坪縣。

  當時,余詠梅被分配到柯坪湖州小學任教一年級語文學科,每周17節課,是所有援疆老師中課時最多的一位。當地極度干燥的環境,很快就給她來了個下馬威:流鼻血,腳后跟開裂,甚至渾身起滿疹子。

  柯坪縣97%的孩子是維吾爾族人,日常用語均為民族語言,學習語文困難重重。

  一開始,余詠梅只能通過肢體語言與孩子們交流。兩周后的全縣第一單元檢查考試,語文成績班內32個學生平均分只有64分,其中有13個不合格,甚至有的只得了2分。

 余詠梅 受訪者提供 余詠梅 受訪者提供

  錯過與父親的最后一面

  看到這樣的成績,余詠梅開始反思調整教學方式,放慢講課語言節奏,課堂上抓住要點,精講多練;對孩子進行分層作業布置;充分利用課余時間給后進生補習等等。

  早自修時,余詠梅親自給孩子們范讀,適時點撥孩子們語音語調不規范之處;放學后,她讓有條件的孩子在微信群里上傳朗讀語音,每晚認真逐個聽取語音作業,及時評價并給予鼓勵。

  忙到晚上十一二點才有空洗漱,已經成為余詠梅的常態。努力終有回報。余詠梅所在班級的語文成績不斷進步,由原來的全校第五名逐漸上升到第一名。

  支教時光,余詠梅過得充實而豐富,背后卻也隱藏著諸多艱辛和痛心。

  阿克蘇柯坪四面是沙漠戈壁,氣候干燥。第一學期四個多月,只下了小小的三場雨和一場薄薄的雪。余詠梅必須得忍受鼻子出血,皮膚起皺的痛苦,在教師與宿舍間奔波。

  期間最讓余詠梅感到遺憾的是,因為援疆,她錯過了與臥病在床的老父親見最后一面。

余詠梅的援疆工作 受訪者提供余詠梅的援疆工作 受訪者提供

  為當地教學“輸血”“造血”

  由于自然環境惡劣,師資流動較大,當地師資力量嚴重不足。余詠梅在柯坪湖州小學不但需要認真教書,還要做好“傳幫帶”工作,帶好徒弟,當好師傅,努力為柯坪湖州小學打造一批帶不走的師資力量。

  “我一共帶了兩個任教語文學科的徒弟,都是剛畢業的非師范類老師。”確立師徒關系后,每周徒弟們都會來聽余詠梅上一次課,余詠梅也會隨堂聽一節徒弟們的課。

  余詠梅要求徒弟們課前備課,課后寫反思,遇到任何問題都要立即咨詢。從手把手教,到放手讓徒弟獨立設計教案,培養獨立處理教材的能力,余詠梅毫無保留。

  “余老師真的特別用心,我在第一次上公開課時,從選課、設計教案、說課、試教,都是她一路陪伴一路指導。”余詠梅的徒弟何多茂說,不僅如此,余詠梅熱情熱心,不管哪個教師來請教,她都會傾囊相授。

  “我就是為國家的邊疆教育而來,我要把浙江先進的教育教學方法帶過來,看著它在這里牢牢扎根,并發出新芽為止。”余詠梅說。(完)

(編輯:冀江彤)
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